2026年1月31日，广州大学附属中学（大学城校区）的报告厅里掌声阵阵，一场关于极地生态的科普盛宴在此上演。本次活动由广州大学附属中学主办，特邀吴丽琴老师，以《极地生态环境保护与研究》为主题，带领初中学子走进遥远而神秘的南北两极，在趣味分享与深度互动中，播撒生态保护的种子。

活动伊始，吴丽琴老师从南北两极“极端环境、极大冰盖、极难到达、极端脆弱、极端敏感”的核心特征展开，用通俗的语言将极地的独特地理风貌娓娓道来。当讲到我国南极科考的起点——长城站时，吴老师特意播放了一段韩国综艺中关于长城站后厨的片段，画面里整洁的厨房、种类丰富的食材，让原本遥远的科考生活变得鲜活可感。

随后，吴老师顺着中国极地科考40年的时间线，逐一介绍了中山站、昆仑站、泰山站、秦岭站以及北极黄河站、中冰北极科学考察站的建设故事与功能定位。从昆仑站的南极巡天大视场望远镜，到泰山站“中国红灯笼”般的独特造型，再到秦岭站 60% 以上依赖可再生能源的环保设计，一个个知识点结合生动案例，让同学们深深折服于我国极地科考的雄厚实力与人文关怀。同时，吴老师也分享了极地特有的生物资源——从耐严寒的苔藓、北极钟石楠，到憨态可掬的企鹅、威猛的北极熊，再到对生态平衡至关重要的极地微生物，让大家了解到极地不仅是冰封净土，更是生物多样性的珍贵宝库。

互动环节，吴丽琴老师抛出问题：“我们如何保护极地环境？”同学们分享自己的想法。吴老师补充了《南极条约》中 “南极洲仅用于和平目的，禁止一切军事性质活动及核爆炸” 的核心内容，以及科考队员在极地考察中“无痕科考”的实践案例，让大家明白极地保护既需要国际共识，也离不开每个人的点滴行动。

活动尾声，著名意大利作曲家、钢琴家卢多维科・爱纳迪的《北极挽歌》（Elegy for the Arctic）缓缓流淌。悠扬而略带深沉的钢琴曲，搭配着极地冰川、极光的唯美图片，瞬间将现场氛围推向高潮。同学们静静聆听，仿佛置身于广袤的北极冰原，深刻体会到极地的纯净与脆弱。